BLOG DE EDUCACIÓN INFANTIL DEL CEIP FRANCISCO ALCALÁ
Hoy hemos celebrado el cumpleaños de "Triángulo" y para celebrarlo hemos realizado distintas actividades y juegos: hemos construido triángulos con depresores, lo hemos realizado con nuestro cuerpo, lo hemos pintado en el suelo, completado de forma colaborativa con palitos, jugamos a resguardarnos en ellos cuando se pare la música...
Con toda esta diversión pensamos que a Triángulo le ha gustado su fiesta de cumple.
¡Nos convertimos en momia!
Hemos preparado y limpiado los cuerpos y le hemos puesto las vendas. A "Huesito" también lo hemos convertido en momia.
En la clase de 4 años estamos con la actividad del protagonista de la semana.¡Estamos pasándolo genial, con la visita de nuestras familias!
Nuestros niños y niñas de 5 años han completado con éxito nuestra primera situación de aprendizaje.
¿Una iglesia o un castillo?
Una serie de actividades dentro del Proyecto "Conocemos nuestro pueblo: Villalba del Alcor" con las que hemos trabajado y vivenciado en torno a la iglesia de nuestro pueblo.
Hemos recibido un mensaje. Un gnomo nos pide ayuda para encontrar los tres ingredientes para hacer la pócima mágica.Hemos salido a buscarlo y lo encontramos, gracias a que la seño nos echó los polvos mágicos. ¡Qué contento nos hemos puesto!
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La jefa de los detectives nos ha dejado un mensaje porque en el museo han desaparecido cosas.
¡Tenemos que ayudarles a encontrar lo que ha desaparecido!
En nuestras clases de 3 años hemos comenzado a trabajar nuestra primera "Situación de aprendizaje". Hemos querido partir del cuento tradicional "Caperucita Roja", una temática muy motivadora para nuestro alumnado, que parte de sus propios intereses y que nos da pie a trabajar multitud de competencias y saberes propios de la etapa de infantil.
Como actividad motivadora hemos recurrido a los títeres del cuento. Estos títeres fueron confeccionados por las familias del alumnado de infantil hace aproximadamente 17 años, siguen siendo un material valiosísimo en nuestro centro.
Desde aquí agradecemos la colaboración de aquellas madres que tanto esmero pusieron en la creación de estos títeres y de todas las familias que siguen involucrándose en las actividades que se proponen desde el colegio.
Muchas gracias familias.
El aprendizaje de cada nuevo concepto engloba el desarrollo del mismo en todos los elementos de nuestro entorno. En el espacio, en gran y pequeño formato, reconocemos la forma y sus características, las descubrimos entre todos, formamos cuadrados con cuatro depresores, reconocemos cuadrados en las ventanas, espejo, algunos libros, ...
Tras estas actividades y de forma cooperativa entre todos formamos un cuadrado aportando cada uno un "ladrillo".
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